En mi opinión es la posibilidad de acceder a ingentes cantidades de información en cualquier momento, en cualquier lugar y desde, ahora si, casi cualquier dispositivo.
Visto así es solo un soporte más y su diferencia respecto del papel, por ejemplo, no es otra que la más fácil actualización de la información y su difusión, mediante tecnologías push y pull.
Podemos acceder y actualizar los contenidos de forma rápida, pero además esa actualización la puede hacer cualquiera que pueda tener acceso, por este medio, a la misma.
En mi opinión, cuando Gutenberg inventaba la imprenta posiblemente no era capaz de medir las consecuencias de su invención y la posibilidad que daba ese soporte para la difusión de ideas y la posibilidad que daba ese soporte para enfrentar y contrastar posiciones en discusiones más o menos pacíficas –guerras- y como nos hemos movido así hasta bien entrado el siglo XX.
Pues bien lo mismo creo yo que pasa con internet, y es que no sabemos todavía cuales pueden ser sus consecuencias. Respecto de la educación es evidente pues estamos en un medio donde hacemos un uso intensivo de esta tecnología. Ahora, pasa todo por el ancho de banda, pues de tener la suficiente y suficientemente diseminada, no veo por qué no se pueden dar clases on line como se hace de forma presencial en universidades o colegios. Hacemos webconference y hacemos videoconferencias sin mayor dificultad y con altas tasas de productividad.
Se puede aprovechar este soporte para ello perfectamente.
Así, estoy de acuerdo con Bates, pero cuidado que todavía no está todo dicho y esto evoluciona y muy rápidamente y podemos acudir a clases on line sin el menor problema e interactuar con el resto de compañeros, virtuales, asistentes a dicha clase. TODO PUEDE SER COMPATIBLE.
Visto así es solo un soporte más y su diferencia respecto del papel, por ejemplo, no es otra que la más fácil actualización de la información y su difusión, mediante tecnologías push y pull.
Podemos acceder y actualizar los contenidos de forma rápida, pero además esa actualización la puede hacer cualquiera que pueda tener acceso, por este medio, a la misma.
En mi opinión, cuando Gutenberg inventaba la imprenta posiblemente no era capaz de medir las consecuencias de su invención y la posibilidad que daba ese soporte para la difusión de ideas y la posibilidad que daba ese soporte para enfrentar y contrastar posiciones en discusiones más o menos pacíficas –guerras- y como nos hemos movido así hasta bien entrado el siglo XX.
Pues bien lo mismo creo yo que pasa con internet, y es que no sabemos todavía cuales pueden ser sus consecuencias. Respecto de la educación es evidente pues estamos en un medio donde hacemos un uso intensivo de esta tecnología. Ahora, pasa todo por el ancho de banda, pues de tener la suficiente y suficientemente diseminada, no veo por qué no se pueden dar clases on line como se hace de forma presencial en universidades o colegios. Hacemos webconference y hacemos videoconferencias sin mayor dificultad y con altas tasas de productividad.
Se puede aprovechar este soporte para ello perfectamente.
Así, estoy de acuerdo con Bates, pero cuidado que todavía no está todo dicho y esto evoluciona y muy rápidamente y podemos acudir a clases on line sin el menor problema e interactuar con el resto de compañeros, virtuales, asistentes a dicha clase. TODO PUEDE SER COMPATIBLE.
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